OBJETIVOS DO COLÉGIO

Na perspectiva da nova Lei, o Ensino Médio, como parte da educação escolar, “deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social” (Art.1º§ 2º da Lei nº 9.394/96). Essa vinculação é orgânica e deve se disseminar por toda a prática educativa escolar.
A Lei estabelece uma perspectiva para esse nível do ensino que integra, numa mesma e única modalidade, finalidades até então dissociadas, para oferecer, de forma articulada, uma educação equilibrada, com funções equivalentes para todos os educandos:   
·      a formação da pessoa, de maneira a desenvolver valores e competências necessárias à integração de seu projeto individual ao projeto da sociedade em que se situa;
·      o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;
·      a preparação e orientação básica para a sua integração ao mundo do trabalho, com as competências que garantam seu aprimoramento profissional e permitam acompanhar as mudanças que caracterizam a produção no nosso tempo;
·      o desenvolvimento das competências para continuar aprendendo, de forma autônoma e crítica, em níveis mais complexos de estudos.

Objetivos Específicos

·      Compreender a cidadania como a participação social e política, assim como o exercício de direito e deveres políticos, civis e sociais, adotando no cotidiano, atitudes de solidariedade, cooperação e repudio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito.
·      Proporcionar condições de trabalho, valorizando e aperfeiçoando a autoestima, criatividade, o prazer por meio de cursos de aperfeiçoamento, a fim de atender a classe discente da unidade escolar.
·      Questionar a realidade formulando problemas, tentando resolvê-los, utilizando o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise critica, selecionando procedimento e verificando sua adequação.
·      Inserir nos momentos de ensino aprendizagem textos paradidáticos que possam retratar a realidade do aluno fomentado no mesmo a necessidade de mudanças significativas no seu modo de ser.